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探索学位学徒制,培育白云新模式——黄大乾校长带队调研国家现代学徒制主任委员单位

发布时间:2021-11-23

学位学徒制是在现代学徒制基础上发展起来的一种应用型人才培养模式,是企业与大学将优质的学术教育和专业技能教育相结合,共同开发和运行本科、研究生层次的学徒制项目。秉持对高等教育发展的敏锐性和判断力,黄大乾校长站在新的历史时期市场对新型人才需求的视角,率先提出培育“职业性应用型人才”;融合普通教育与职业教育各自在人才培育中的优势,提出在应用型高校探索学位学徒制,将学位学徒制与学校当前推行的校企协同育人“3+1”人才培养模式、“1+X”证书制度、校企双元合作开发课程以及现代产业学院等职业性应用型人才培养制度相融合,打造中国特色现代学徒制的“白云模式”。

11月18日,黄大乾校长亲自带队《中国特色现代学徒制研究》课题组前往全国现代学徒制主任委员单位——广东建设职业技术学院调研,受到广东建设职业技术学院赵鹏飞校长的热情接待。参加调研的有我校科研与发展规划处处长何华兵、副处长杨宝丽、实践教学管理中心副处长钟其海等8人。

在广东建设职业技术学院,赵鹏飞校长及相关部门负责人与黄大乾校长一行进行了座谈交流。会上,双方围绕全国现代学徒制的试点情况、广东省现代学徒制的试点情况以及广东建设职业技术学院在现代学徒制实施过程中的成功经验及困难、企业参与现代学徒制情况进行深入交流,就应用型本科高校试点现代学徒制提出建议与意见。广东建设职业技术学院赵鹏飞校长指出,职教改革任重道远,面临着标准体系建设不一、职普不融通和课程改革困难的三大问题,欧美国家职教建设各不相同,制度建设不一,但教学组织方式基本相同,因此他认为应用型本科高校试点学位学徒制是将产教融合、校企合作落到实处的一种较好的尝试,能够有效地将人力资源转化为人力资本。

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黄大乾校长一行与广东建设职业技术学院校领导及相关单位负责人座谈交流

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广东建设职业技术学院赵鹏飞校长讲话

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黄大乾校长讲话

黄大乾校长表示,广东建设职业技术学院在学校整体发展、人才培养、平台建设、现代学徒制建设等方面的经验值得学习和借鉴,希望通过交流,进一步加强联系,全面拓展合作领域,共同为中国特色现代学徒制建设贡献力量。会后,黄大乾校长一行还进行了分组访谈,就中国特色现代学徒制建设问题作进一步讨论与交流。(科研与发展规划处 辜晓君 责任编辑曾进)